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MERCREDI 30 MARS 2022
9h-12h30
SÉANCE PLÉNIÈRE | AUDITORIUM
9h-9h30
Accueil
9h30-9h50
Présentation du projet par les partenaires [capsule vidéo]
9h50-10h30
Introduction par Laurent BESSE, maître de conférences en histoire contemporaine à l’IUT de Tours, Dominique BACHELART, maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’Université de Tours
Présentation des trois axes problématiques du colloque et du programme
10h30-11h
Conférence inaugurale par Thierry PAQUOT, philosophe et essayiste
« À l’école de la nature : expérimentations et suggestions »
Échanges avec la salle
11h30-12h30
« La nature éducatrice à travers les fonds audiovisuels du Pajep »
Animée par Jonathan LANDAU, archiviste du Fonjep en charge du Pajep
Projection commentée par : Jean-Jacques GAUTHÉ, magistrat et historien du scoutisme, membre du comité scientifique du Pajep, Rémi LUGLIA, agrégé et docteur en histoire, chercheur associé à l’Université de Caen-Normandie (HISTEMÉ) et à l’Université de Tours (CITERES-DATE), administrateur de l’AHPNE
Échanges avec la salle
12h30
Déjeuner libre
AXE 1 : ENFANCE, JEUNESSE, DÉCOUVERTE ET PROTECTION DE LA NATURE ET DE L’ENVIRONNEMENT
13h30-17h
ATELIER « ARCHIVES POUR TOUS »
SALLE DENFERT-ROCHEREAU
14h-15h45
SÉANCE PLÉNIÈRE | AUDITORIUM
Animée par Stéphane FRIOUX, maître de conférences en histoire contemporaine à l’Université Lumière-Lyon 2, membre de l’Institut universitaire de France
Anna TRESPEUCH-BERTHELOT, maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l’Université Caen Normandie (HISTEMÉ)
« Découvrir, sentir et défendre la nature. Les contributions du Service de conservation de la nature (MNHN) et de Jeunes et Nature »
Arnaud LOUSTALOT, docteur en sciences de l’éducation, conseiller d’éducation populaire et de jeunesse en Indre-et-Loire (SDJES 37)
« Servir la nature ou éduquer à l’environnement ? L’action des chantiers internationaux de jeunes volontaires »
Charles-Edouard HARANG, agrégé et docteur en histoire, professeur d’histoire contemporaine
« Aménager, protéger, observer. La place de la nature et de l’éducation à l’environnement dans le scoutisme et le guidisme catholique »
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