Présentation des fonds relatifs à l’éducation populaire dans le domaine scientifique

Présentation des fonds d’archives relatifs à l’éducation populaire et l’animation dans le domaine scientifique par Lucie Prohin dans le cadre dans le cadre d’un atelier du cycle « Éducation populaire : engagement, médiation, transmission (XIXe-XXIe siècles) »proposé par les Archives nationales et la BNF avec la Comue Paris Lumières : https://www.archives-nationales.culture.gouv.fr/cycle-ateliers-education-populaire

La diaporama est également disponible ici

Jeanne Hercent, un hommage

Hommage rendu par Sarthe Nature Environnement à Jeanne HERCENT, disparue le 31 décembre 2020

Voir aussi l’intervention de Jeanne Hercent lors de la journée d’étude de novembre 2016 et son témoignage recueilli par Dominique Bachelart.

Initialement physicienne et chimiste Jeanne HERCENT, sortie de l’École normale supérieure de Sèvres en sciences, pédagogue dans l’âme, elle saura élargir ses compétences pour accompagner comme professeure de biologie, la pédagogie active du collège Vauguyon, établissement manceau qu’elle rejoint dès 1967 et ne quittera qu’à sa retraite en 1993.

Elle reconnaissait que son parcours professionnel et son implication associative avait permis un enrichissement respectif de ses nombreuses activités.

Dans le domaine de l’environnement elle s’intéresse aux oiseaux avec le Groupe Sarthois d’Ornithologie. Transformant sa maison de Ruaudin en centre de baguage. Elle réalise autour de chez elle des sorties naturalistes sur le terrain « toutes bêtes » comme elle aime à dire.

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« Formation par les pairs dans l’animation nature (1980-2000) », interventions disponibles en ligne

« La question de la formation dans les mouvements pour l’éducation à l’environnement », intervention de Jean-Paul Salasse, ancien président du réseau École et nature et président du GRAINE Occitanie dans la cadre de la journée d’étude du 15 octobre 2020.

 (32:42) cliquez sur le lecteur ci-dessous (fichier audio)

Jean-Paul Salasse est une des figures de l’éducation à l’environnement depuis les années soixante-dix. Il fonde sa réflexion pédagogique sur une expérience de longue durée. Il fait partie de la première promotion du BTS Protection de la nature en Corrèze. Il est co-fondateur d’« Espace et Recherche » en Auvergne avant de devenir le premier permanent, le directeur puis le président des Écologistes de l’Euzière en Languedoc-Roussillon. Il est le premier président de l’association « École et Nature » en 1990 et l’actuel président du Graine Occitanie. Sa passion d’incarner l’amour du monde s’allie à une ardente réflexion sur la formation privilégiant l’échange entre pairs, et la transmission entre les générations.

 

« Les sources multiples de la professionnalisation » par Dominique Cottereau, coordinatrice du Réseau d’Éducation à l’Environnement en Bretagne, maitre de conférences associée dans la Licence professionnelle  Médiation scientifique et éducation à l’environnement de l’IUT de Tours.

 (26:01) cliquez sur le lecteur ci-dessous (fichier audio)

Dominique Cottereau à partir de ses premières interventions en classe de mer, combine son double intérêt pour l’éducation et pour la nature. Dans un milieu professionnel qui privilégie la formation expérientielle, elle se singularise par l’alternance qu’elle pratique et théorise entre l’agir professionnel et la formation universitaire. Elle est actuellement coordinatrice du REEB réseau d’éducation à l’environnement en Bretagne et maitre de conférences associée dans la Licence professionnelle « médiation scientifique et éducation à l’environnement » de Tours.

 

Le programme de cette journée d’étude peut être retrouvé ici

État des sources d’archives : Activités récréatives de pleine nature et enjeux d’éducation à l’environnement (mise à jour jan 2021)

“Les activités sportives, touristiques, récréatives en milieu naturel : information, sensibilisation, éducation et enjeux de protection : État des sources conservées aux Archives nationales et aux Archives départementales du Val-de-Marne (dans le cadre du Pajep)”
par
Clémence LESCUYER et Clothilde ROULLIER (Archives nationales), et Jonathan LANDAU (Pajep)

Dans une perspective la plus large possible, il cherche en effet à balayer les sources disponibles, aussi bien aux Archives nationales que parmi les fonds du Pajep conservés aux Archives départementales du Val-de-Marne. Les sources mentionnées concernent donc à la fois des documents produits par des services publics mais également des fonds d’associations. La précision de la description varie en fonction de l’ampleur des fonds conservés et
des instruments de recherche disponibles. Il s’agit donc avant tout d’un premier outil d’orientation invitant à explorer le contenu des archives en salle de lecture.

Télécharger l’état des sources au format pdf

Séminaire en ligne : “Formation par les pairs dans l’animation nature (1980-2000)”, 15 octobre 2020

Le contexte épidémique ne permettant pas la tenue de la journée d’étude sur la formation dans l’histoire de l’animation nature, le Pajep et l’IUT de Tours proposent un séminaire en ligne le 15 octobre 2020 de 14h à 16h30, en visio-conférence (sur inscription préalable auprès de contact@pajep.fr et laurent.besse@univ-tours.fr)

Intervenants :

“La question de la formation dans les mouvements pour l’éducation à l’environnement” par Jean-­Paul Salasse, ancien président du réseau École et nature et président du GRAINE Occitanie

“Les sources multiples de la professionnalisation” par Dominique Cottereau, coordinatrice du Réseau d’Éducation à l’Environnement en Bretagne, maitre de conférences associée dans la Licence professionnelle  Médiation scientifique et éducation à l’environnement de l’IUT de Tours

Animation des débats : Dominique Bachelart, maitre de conférences en sciences de l’éducation à l’IUT de Tours

modalités et inscriptions

Lire la note de problématique de Dominique Bachelart

Nature et loisirs de plein-air en 1964

En 1963, le Haut-comité des Sports créait une commission des loisirs de plein-air, présidée par l’explorateur Paul-Emile Victor. Un an plus tard, elle publiait ses “premières conclusions” sous la forme d’un rapport édité par l’Institut pédagogique national intitulé De l’air… pour vivre, disponible sur le site du Comité pour l’histoire des ministères chargés de la Jeunesse et des Sports., qui propose également les archives de sa journée d’étude consacrée au plein-air.

Les extraits de De l’air… pour vivre ci-contre témoignent de l’intérêt accordé aux questions de protection et d’éducation à la nature en 1964, mais également de la litanie des vœux pieux, appelée à durer.

A noter l’existence d’un Groupe de travail “Protection et exploitation de la nature, présidé par Roger de Vilmorin, alors président de la Société nationale de protection de la Nature (SNPN).

Emmanuel Coudel (témoignage)

Témoignage d’Emmanuel Coudel : la création de la Maison de la Nature de Brussey (1980-1985) et les débuts de la formation Eco-Interprètes par les CPIE de Franche-Comté (1987-1993)

Intervention lors de la journée d’étude du PAJEP, Archives nationales, Pierrefitte le 16 novembre 2016

Témoignage Emmanuel Coudel (8 p.)

Pierre Bourgenot, CTP (témoignage)

Témoignage de Pierre Bourgenot, conseiller technique et pédagogique supérieur Jeunesse et sports, membre du Réseau École et nature, des Écologistes de l’Euzière, de l’APIEU de Montpellier

Entretien avec Dominique Bachelart juillet 2016

Témoignage de Pierre Bourgenot (11 p.)

Documents édités par l’UNCPIE (Union nationale des CPIE) à l’occasion de son XXème anniversaire (1997)

Documents édités par l’UNCPIE (Union nationale des CPIE) à l’occasion de son XXème anniversaire (1997)

Itinéraires environnement spécial XXe anniversaire de l’Union 1997

Voir aussi Initiation à la nature et prémisses des C.P.I.E (Centres permanents d’initiation à l’environnement)

Pour une monographie d’un CPIE : Histoire du CPIE Touraine-Val de Loire

Jeanne Hercent (témoignage)

Enseignante « Sciences naturelles », et naturaliste militante, depuis les débuts du réseau en 1982/83 École et nature, membre du CA du réseau « École et nature », jusqu’en 1992/93, Secrétaire « perpétuelle » de Sarthe Nature Environnement

Entretien avec D. Bachelart – IUT de Tours Juillet 2016

Témoignage Jeanne Hercent (12 p.)

Voir également l’intervention de Jeanne Hercent lors de la journée d’étude de 2016

Activités sportives, touristiques, récréatives en milieu naturel : information, sensibilisation, éducation et enjeux de protection”, Journée d’étude du 12 mars 2020

Activités de pleine nature et actions de protection sont-elles antinomiques ? Les années 1970 sont marquées par la prise de conscience écologique tout comme par la fréquentation accrue des espaces naturels sous l’effet du développement des activités de loisirs. Cette concordance a-t-elle fait des activités de pleine nature un espace privilégié de sensibilisation du grand public à l’environnement ou s’est-il agi d’une rencontre manquée? La journée d’étude du 12 mars 2020 abordera la question en la replaçant dans l’histoire plus longue des rapports entre usages récréatifs de la nature et actions de protection, depuis la fin du XIXe siècle.

Archives départementales du Val-de-Marne, Créteil, 12 mars 2020, 10h-17h

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Vient de paraître : “Éducation non formelle à l’environnement Fondements sociohistoriques et modalités d’expression territoriale”

Joy Toupet, Éducation non formelle à l’environnement Fondements sociohistoriques et modalités d’expression territoriale, INJEP, déc. 2019, coll. Notes et rapports

A télécharger sur le site de l’INJEP

L’analyse développée vise à questionner la place de l’éducation à l’environnement dans les revendications environnementalistes qui prennent forme depuis les années 1970, et dans les processus de changement environnemental qui en découlent.

Administrations et associations : impulsions ministérielles et initiatives locales (journée d’étude du 17 octobre 2019)

PRÉSENTATION

 

 

Avec la création du secrétariat d’État à l’Environnement en 1971, le concept d’ « environnement » s’institutionnalise en France, sans qu’il soit tranché entre les termes de « nature » et d’ « environnement ».  Les précédentes journées d’étude du PAJEP sur l’histoire et les archives de l’éducation à l’environnement ont mis en évidence des actions de sensibilisation et d’éducation à la nature et à l’environnement bien antérieures. Quels ont donc été les effets de la création de ce ministère sur l’impulsion des politiques éducatives ? Continuer la lecture de « Administrations et associations : impulsions ministérielles et initiatives locales (journée d’étude du 17 octobre 2019) »

Guide des sources d’archives du Pajep

Les fonds d’archives des associations et personnalités d’éducation populaire conservées dans le cadre du PAJEP comportent des éléments sur les actions en matière d’éducation à l’environnement. Le très riche guide des sources permet de les repérer ainsi que de trouver des introductions à l’histoire des associations. Y sont répertoriés aussi bien des fonds d’archives à caractère national, ceux par exemple des fédérations nationales, déposés aux Archives départementales du Val-de-Marne ou aux Archives nationales que des fonds qui documentent des initiatives régionales, déposés dans des archives départementales ou municipales ou encore conservées par leurs producteurs.